大班美术教材《变废为宝》适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿训练动手能力，掌握自己改造废旧物品，认识可收购借助的废旧物品，培养婴幼儿的节省意识，培养节省的好习惯，使婴幼儿大胆发挥想象，尝试创造新奇的艺术品，快来看看婴幼儿园大班美术《变废为宝》教材吧。
设计意图：
目前的孩子每件事都是爸爸妈妈包办，动手能了较差，而且浪费的习惯非常紧急，从小就不了解节省，为此我设计了《变废为宝》这一活动。我是以培养婴幼儿动手工脑为中心，通过不一样的废旧物品，启发婴幼儿想象、组合、尝试、体验革新设计的乐趣。教程本身内容源自生活，激起婴幼儿多注意、关注并察看自己身边的周围事物。本活动由一次性纸杯、鸡蛋壳、牙膏盒，铅笔削等废旧物品变成艺术品的过程中，不断革新、大胆改良，使孩子感觉到废旧物品的作用和组合革新。在此基础上重视了察看能力、组合革新能力相互渗透和培养。同时让孩子培养节省、不浪费资源，爱惜环境的好习惯。孩子们在玩中做，在做中思，既提升了动手能力又进步了思维想象力。
我针对大班婴幼儿的年龄特征，选择了孩子们容易见到的几种物品，譬如：鸡蛋壳、铅笔削；在孩子制作的程序上我也选择了简单的剪、贴、画的办法，如此孩子容易学会，易于完成作品。
活动目的：
1．认识可收购借助的废旧物品，培养婴幼儿的节省意识，培养节省的好习惯。
2．训练婴幼儿的动手能力，掌握自己改造废旧物品。
3．使婴幼儿大胆发挥想象，尝试创造新奇的艺术品。
4．进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现我们的情感和体验。
活动筹备：
1．提前让婴幼儿采集家里的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒、一次性纸杯（用过的）、鸡蛋壳、铅笔削。
2.剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料。
3.一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃（一次性纸杯做的）彩虹图（鸡蛋壳做的）跳舞的女孩图（铅笔削做的），各种汽车（各种纸盒做的），高跷（易拉罐做的）、飞盘（毛线和硬纸板做的）等
活动过程：
1．请婴幼儿赏析变废为宝的作品
教师带领婴幼儿参观作品，请婴幼儿细心察看，注意作品的做法和材料。
2．讨论作品
师：（1）请小朋友们说一说你们看到了什么？
（2）这类作品跟大家平常见到的有哪些不同？
（3）这类好看的作品是如何做的？
3．解说做法
（1）一一出示作品，将步骤演示一遍，让婴幼儿边看边说。
（2）鼓励婴幼儿发挥想象，用同样的材料制作不同的作品。
（3）出示用废旧物品制作的玩具，让婴幼儿赏析，玩弄，知道废旧物品的多种作用与功效，并启发婴幼儿由单一向多面发散思维，说出大家班借助废旧物品制作的玩具，看哪个说得多。
4．婴幼儿操作
请婴幼儿做一次小小设计师，选择自己喜欢的材料动手制作。比比哪个的作品最别致。
引导婴幼儿用不一样的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合革新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。
在制作的过程中教师要来回巡视指导，发现有不同做法的孩子要准时给予鼓励和帮助，以便孩子完成作品。对动手能力较弱的婴幼儿，可以鼓励他们选择简单易做的材料完成作品，做到让每个孩子都能做的认真，学的高兴。
5.作品展示
将婴幼儿的作品放在展示区，让每个孩子都能看到我们的作品和其他人的作品，享受成功的喜悦。让婴幼儿在赏析作品的过程中学习交流、推荐技巧。
活动延伸：
通过本次教学活动，培养婴幼儿在日常注意节省的精神，让婴幼儿掌握废物借助，让婴幼儿在日常采集一些平凡的废旧物变成日常有用的物品，成为一个勤学善思、心灵巧手的好孩子。
小百科：宝，汉语常用字，读作bǎo，最早见于甲骨文，本义是指珍贵的东西。